Trzysemestralne studia podyplomowe (niestacjonarne) na kierunku Pedagogika korekcyjna z socjoterapią mają na celu uzupełnienie wiedzy, umiejętności kompetencji z zakresu pedagogiki korekcyjnej i socjoterapii, przygotowują do prowadzenia zajęć z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami zachowania, zaburzeniami emocjonalnymi, edukacyjnym,  rozwojowymi oraz dysfunkcjami rodziny. Pedagog / socjoterapeuta poprzez organizowanie spotkań, będzie potrafił dostarczyć uczestnikom zajęć doświadczeń korekcyjnych  przeciwstawnych do doświadczeń urazowych, dając możliwość odreagowania negatywnych napięć.

Po kierunku Pedagogika korekcyjna z socjoterapią będziesz posiadać kwalifikacje do pracy nauczyciela – opiekuna, socjoterapeuty, co pozwoli Tobie na znalezienie zatrudnienia m. in. w:

• Ośrodkach profilaktyki i terapii uzależnień,
• Ośrodkach diagnostycznych,
• Ośrodkach adaptacji społecznej,
• Poradniach Psychologiczno – Pedagogicznych,
• Przedszkolach i szkołach specjalnych,
• innych instytucjach pracujących z młodzieżą niedostosowaną społecznie.

W programie studiów m. in.:

• Diagnostyka psychopedagogiczna,
• Diagnoza i terapia w pracy z dziećmi i młodzieżą,
• Dydaktyka specjalna, podstawy pedagogiki specjalnej,
• Elementy interwencji kryzysowej,
• Indywidualne programy w socjoterapii,
• Psychopedagogika rodziny,
• Mikrosocjologia grup rówieśniczych i subkultur,
• Metodyka pracy socjoterapeutycznej,
• Metodyka pracy z osobami niedostosowanymi społecznie,
• Pedagogika czasu wolnego i zabawy,
• Prawne i organizacyjne podstawy socjoterapii,
• Projektowanie, realizacja i ewaluacja programów profilaktycznych,
• Technologie informatyczne w dydaktyce specjalnej.

Podstawa prawna

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca  2019r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela,

„Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego, nauczyciela logopedy i nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

1.1 Standard ma zastosowanie do kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego, nauczyciela logopedy i nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka: 1) w zakresie: a) edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową (surdopedagogiki), b) edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową (tyflopedagogiki), c) edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, d) pedagogiki leczniczo-terapeutycznej, e) edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, f) edukacji włączającej, 2) w zakresie: a) pedagogiki resocjalizacyjnej, b) logopedii, c) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), d) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka – zwanego dalej „zawodem nauczyciela”.

1.13. Kształcenie, o którym mowa w ust. 1.1, może być prowadzone również na studiach podyplomowych. 1.14. Studia podyplomowe trwają nie krócej niż 3 semestry”

Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest:

• uzyskanie zaliczeń oraz zdanie egzaminów określonych w planie studiów;
• pozytywna ocena z egzaminu dyplomowego;
• uregulowanie opłat za studia, o których mowa w Regulaminie Studiów Podyplomowych.